更多>>最新列表
针对目前的马克思主义教育，钟明华提出，在满足理论价值性与知识性有机统一的前提下，马克思主义教育应契合学生的认知能力，注重理论联系实际，关注现实问题。【阅读全文】
如诗中“有时马上见良人”句“见”字号脱，而该卷有；又“问翁本是何乡曲”句的“曲”字号误作“典”，而该卷不误，等等，佳胜之处，往往而遇。【阅读全文】
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，在新的历史条件下进一步高举马克思主义的伟大旗帜，于2004年作出一项重大战略决策——实施马克思主义理论研究和建设工程。【阅读全文】
在教学使用过程中,深深感到这部教材与以往教材相比,有以下特点: 一是贯穿了马克思主义文学思想,有助于学生辩证而完整地理解马克思主义文学思想体系。【阅读全文】
支持新型农业经营主体优先承担测土配方施肥、良繁基地建设、科技入户工程等涉农财政支持项目，对育秧设施、晾晒烘干设备、仓储物流、农机具库棚等配套设施也进行适当财政补助。【阅读全文】
马克思或者马克思主义所具有的理论特质和实践旨趣决定了马克思或者马克思主义在今天必然是各种理论话语的中心，无论是以肯定姿态出现，还是以否定面目出现。【阅读全文】
基于我国“老龄化”的特殊现状和“积极老龄化”的理念，我们构建了一个老年人心理健康干预的新模式——仿真家庭，即将离退休或空巢老年人作为第一个群体，康复中心或特教机构的特殊儿童（主要是中、重度孤独症儿童）作为第二个群体，有心理学和教育学背景的社会工作者和特教机构教师作为第三个群体，将这三个先前具有不同地理要素、经济生活、社会交往和社会心理要素的社会群体融合，形成一个自然的“仿真家庭”（聚居在一定地域范围内的由老年人、康复及服务人员、特殊儿童所组成的社会生活共同体）。【阅读全文】
当然二者也有着重大区别，尼采批判性地看待用修辞编织真理话语的人类理性活动，而索绪尔则进入符号内部去阐明语言得以运作的结构。【阅读全文】
中共中央编译局今天举行座谈会，庆祝《马克思恩格斯选集》（第三版）、《列宁选集》（第三版修订版）出版。【阅读全文】
友情链接,当前时间:2019-08-20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300